Nuestros estudiantes más pequeños desarrollan progresivamente sus habilidades para leer, escribir y comprender el inglés a través de Floppy’s Phonics. Este trabajo es parte de la enseñanza del idioma en Colegio Mayor Peñalolén, que continúa en los cursos siguientes junto a English UC y la preparación para certificaciones Cambridge.
Escuchar un sonido, reconocerlo, relacionarlo con una letra y, poco a poco, ser capaces de unir esas piezas hasta formar una palabra. Así comienza el aprendizaje de la lectura y la escritura en inglés para los estudiantes del Colegio Mayor Peñalolén a través de Floppy’s Phonics, metodología que se trabaja desde Kínder hasta 2° Básico y que constituye una de las primeras etapas del camino formativo del establecimiento en el idioma.
Según explica Alejandra Novoa, profesora de Inglés, Floppy’s Phonics acerca a los estudiantes a la lectura y escritura a partir de los sonidos del idioma. “Inicialmente relacionan los fonemas con sus respectivos grafemas y luego combinan los fonemas para formar y leer palabras simples, ampliando su repertorio lingüístico”, señala la docente. Este trabajo también favorece el desarrollo de la comprensión auditiva y lectora, junto con la expresión oral y escrita.
A medida que avanzan en el programa, los estudiantes adquieren mayor autonomía para leer y escribir en inglés. Para la docente, comenzar este aprendizaje desde edades tempranas es clave, ya que permite sentar las bases para los años siguientes. “Les permitirá convertirse en lectores seguros y motivados”, destaca ella.
Este proceso culmina en 2° Básico con el Spelling Bee Sounds, actividad en la que los estudiantes ponen a prueba lo aprendido durante sus años de trabajo con Floppy’s Phonics. Frente a una palabra presentada oralmente, deben escucharla con atención, identificar los sonidos que la componen, asociarlos a sus respectivas letras y escribirla de manera autónoma. “El desafío no consiste únicamente en recordar una palabra de memoria, sino en aplicar el conocimiento de los sonidos aprendidos para construir su escritura”, explica la profesora.
Floppy’s Phonics se inserta así en una propuesta de aprendizaje del inglés que busca acompañar a los estudiantes del Colegio Mayor Peñalolén durante las distintas etapas de su trayectoria escolar. Desde estas primeras herramientas fonéticas hasta desafíos posteriores vinculados al fortalecimiento de las distintas habilidades del idioma, la iniciativa se proyecta en una formación continua que también considera la alianza del establecimiento con English UC y el camino hacia las certificaciones internacionales Cambridge, permitiendo que los aprendizajes iniciados con los primeros sonidos puedan consolidarse a lo largo de los años.
