Estudiantes de nuestro establecimiento trabajan actualmente con Gone!, una historia de misterio y fantasía, completamente en inglés. La lectura forma parte de una progresión que comienza desde los primeros años y que busca fortalecer el dominio del idioma, en línea con el proyecto del establecimiento, su alianza con English UC y la preparación para certificaciones internacionales Cambridge.
Una misteriosa cámara, un cumpleaños y una serie de acontecimientos inesperados son parte de Gone!, de Margaret Johnson, el libro que actualmente acompaña las clases de Inglés de los estudiantes de 5° Básico de Colegio Mayor Peñalolén. Su lectura marca además una etapa especial dentro del aprendizaje del idioma: desde este nivel, los niños y niñas comienzan a enfrentarse a libros completos en inglés, luego de un proceso que entre 1° y 4° Básico los aproxima progresivamente a través de historias más breves y actividades de comprensión.
La elección tampoco es al azar. Los docentes consideran el nivel de inglés alcanzado por los estudiantes, su relación con el Marco Común Europeo de Referencia y, especialmente, que las historias sean capaces de despertar curiosidad. “Buscamos que sean lecturas entretenidas y significativas que despierten su interés por leer en inglés”, explica Fabiola Sepúlveda, profesora y coordinadora del Área de Inglés de Colegio Mayor Peñalolén. En Gone!, precisamente, el misterio y la fantasía han llevado a los estudiantes a anticipar acontecimientos, plantear hipótesis y querer descubrir qué ocurrirá a medida que avanza la historia.
Pero leer el libro es solo el comienzo. Cada obra se trabaja durante una unidad de aproximadamente tres semanas y se transforma en una herramienta para escuchar, leer, incorporar vocabulario, escribir y conversar en inglés. “De esta manera, el libro se transforma en un punto de partida para utilizar el inglés de manera activa y significativa”, señala Sepúlveda. A partir de las distintas lecturas, los cursos también desarrollan productos como tráilers, obras de teatro y vodcasts, llevando el idioma más allá de la comprensión del texto y utilizándolo para comunicar y crear.
La experiencia de 5° Básico se inserta en una estrategia más amplia con la que el colegio busca fortalecer progresivamente el dominio del inglés. Colegio Mayor Peñalolén cuenta con programas propios para la asignatura, utiliza material de Cambridge y mantiene una alianza con English UC, de la Pontificia Universidad Católica de Chile, como parte de un camino que también contempla la preparación de estudiantes para certificaciones internacionales Cambridge. Estas evaluaciones permiten acreditar distintos niveles de dominio del idioma bajo estándares internacionales y consideran habilidades de lectura, escritura, comprensión auditiva y expresión oral.
“Este proceso busca desarrollar progresivamente el dominio del idioma, utilizando la literatura no solo para comprender y aprender vocabulario, sino también como una oportunidad para comunicarse, desarrollar pensamiento crítico y crear”, finaliza la profesora, que apunta su objetivo a que los estudiantes se relacionen cada vez más naturalmente con el inglés y, sobre todo, que aprendan a utilizarlo.
