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Durante la primera semana de septiembre los estudiantes de 8º Básico realizaron un ensayo del test de clasificación del inglés, “Cambridge Placement Test”, con el propósito de evaluar el proceso de aprendizaje de dicho idioma de los estudiantes.

“Cambridge Placement Test”, es una prueba diseñada y desarrollada por la Universidad de Cambridge que permite a las docentes obtener un diagnóstico del nivel de inglés de sus alumnos. Mide en forma separada y equilibrada, el nivel de desarrollo de las habilidades lingüísticas del idioma, es decir, destrezas de comprensión de lectura y auditiva de las y los estudiantes, así como, conocimientos de gramática y vocabulario.

El desarrollo de los ensayos PET se contó con un alto número de asistencia de cada curso. Instancia en la que los estudiantes demostraron que tienen los conocimientos necesarios para realizar una evaluación internacional. 

 “El éxito de este proceso fue gracias a la participación de soporte: Marco y Cristian Fuentes, Ximena Muñoz, Liliana Forero y la colaboración de Elizabeth Hermosilla. Además de contar con la comprensión y colaboración de los profesores jefes de cada curso. En resumen, resultó una experiencia valiosa y de acercamiento al idioma inglés”, nos indicó la profesora de inglés, Karen Lagos, y agregó “Los resultados de este ensayo serán de gran ayuda para planificar para el próximo año y para saber que habilidades debemos trabajar más de ahora en adelante”.

Los estudiantes mostraron gran entusiasmo e interés por ser parte de este proceso, el que se desarrolló de forma online, evidenciando además que tienen conocimiento de las herramientas tecnológicas.

Los estudiantes Benjamín Magaña IIIº Medio B y Francisco Berríos IIIºD en el “Concurso Dr. Mario Markus: Fotografías de Cristales Súper-planos”, instancia en la que los estudiantes debían sintetizar compuestos que formaran cristales, los cuales debían ser observados al microscopio, explicando la técnica y nombrando su creación artística para ser presentada a la Facultad de Química de la Pontificia Universidad Católica de Chile. 

Para alegría de nuestros alumnos Benjamín y Francisco, sus obras fueron seleccionadas por sobre otras 400 obras enviadas a lo largo de todo el país, pasando por un proceso de selección y votación por personal académico de la facultad de química, obteniendo el reconocimiento de dicha casa de estudios. Además, su profesor guía, el señor Daniel Izquierdo, fue también reconocido junto con los profesores de otros establecimientos por su compromiso en la promoción de actividades de difusión de las ciencias y la vinculación con el medio.

Las reproducciones artísticas de los estudiantes estarán disponibles en la colección fija del Auditorio Víctor Pillon en el Campus San Joaquín junto con las demás obras seleccionadas para su visualización. 

Su profesor guía, Daniel Izquierdo, tuvo algunas palabras acerca de esta actividad, señalando que “la ciencia tiene un potencial de vinculación con muchas áreas del conocimiento y expresión humana, indicando que no se puede desentender la ciencia del arte puesto que todo componente científico tiene un aspecto estético que merece ser observado y desarrollado por igual”.

Felicitamos a los estudiantes Benjamín y Francisco quienes con su entusiasmo y compromiso lograron un importante reconocimiento que sin duda fortalece su cercanía a las ciencias. Esperamos esto sea un gran insumo en sus vidas y en su futuro desarrollo profesional. 

El pasado miércoles 13 de septiembre los estudiantes de Primer Ciclo de nuestro Colegio Mayor Peñalolén vivieron su propia Fiesta de la Chilenidad la que estuvo acompañada de una feria gastronómica, instancia en la que pudieron degustar variada comida típica de nuestro país.

La actividad estuvo encabezada por la rectora Sra. Macarena Salas y la directora de Ciclo Pilar Gutiérrez, y contó con la participación de padres y apoderados del nivel. Además del grupo folclórico del Ministerio de Desarrollo Social, quienes deleitaron a los asistentes con una variada muestra de baile de folclore nacional.

Este jueves 14 de septiembre se vivió en las dependencias de nuestro Colegio Mayor Peñalolén una maravillosa jornada en torno al folklore nacional y latinoamericano buscando con ello revivir raíces y costumbres dando vida a la tradicional Fiesta de la Chilenidad.

Año a año el área Educación Física y Salud de Colegio Mayor Peñalolén prepara sistemáticamente a los alumnos de Play Group a IV Medio, con una variada muestra de bailes y danzas tradicionales, con motivo de la celebración de las Fiestas Patrias.

Las y los estudiantes deleitaron a todos los asistentes con hermosos bailes y coloridos trajes en la muestra folclórica cuyo objetivo es que demuestren sensibilidad e interés por conocer los bailes folclóricos nacionales y latinoamericanos. Asimismo, trabajar la capacidad de superación en sus ejecuciones rítmico-motrices de las danzas folclóricas, aplicar sus capacidades expresivas y creativas en la ejecución de las danzas practicadas con sus docentes.

En línea con lo anterior, también se realiza un trabajo colaborativo, demostrando su capacidad de trabajar en grupo para la ejecución y diseño de coreografías con sus docentes y pares. Junto a una valoración del folclor como expresión de identidad nacional y patrimonio cultural.

La actividad contó en cada una de las presentaciones con la presencia de miembros del equipo directivo, docentes, asistentes, personal administrativo, de servicios generales, padres y apoderados, siendo una instancia de reunión, participación y entretención, buscando estrechar lazos y compartir en comunidad.

Felicitamos a todos los niñas, niñas y adolescentes que bailaron en esta celebración y que nos alegraron con su gracia, simpatía y alegres trajes, asimismo los profesores y educadoras que con mucha paciencia y cariño les enseñaron los diferentes ritmos y coreografías.

De forma especial felicitamos también al grupo de funcionarios de nuestro establecimiento, que con mucha dedicación prepararon una presentación de una danza mapuche.