COMUNICACIONES

A partir del 1 de octubre Colegio Mayor Peñalolén avanzará en su Plan de Retorno al Aula, sumando el día viernes a la modalidad presencial, ampliando así el modelo de asistencia presencial los 5 días de la semana para los niveles de Play Group a  IV° Medio.

El desarrollo del Plan 2021 presentado a las autoridades en enero de este año se ha ejecutado teniendo en cuenta como uno de sus criterios principales la flexibilidad, lo que nos ha permitido realizar los ajustes considerando el desarrollado de la pandemia, así como el avance del proceso de vacunación.

Este 13 de septiembre, la Superintendencia de Educación publicó la resolución Exenta Nº 0615/2021 que modifica resoluciones anteriores que entregaban instrucciones a los establecimientos educacionales en contexto de la pandemia por COVID-19. Esta circular reconoce los Planes entregados por los colegios en enero del 2021, así como invita a realizar ajustes progresivos en función del desarrollo de la pandemia y el avance del proceso de vacunación.

En vista de lo anterior y del progresivo avance del Plan 2021 del Colegio, a partir del 01 de octubre los viernes se sumarán a la modalidad presencial. De esta forma, podrán asistir al colegio de lunes a viernes todas las y los estudiantes de Play Group a IVº Medio.

Este ajuste permite equilibrar debidamente las definiciones del Plan, los planteamientos de las familias del Colegio, cuidar el bienestar de nuestro equipo profesional y administrativo, mantener condiciones sanitarias seguras, dar cuenta de las sugerencias y exigencias de las autoridades y muy especialmente, resguarda el desarrollo y aprendizaje de las y los estudiantes.  

A continuación, sintetizamos aspectos relevantes relacionados con este ajuste:

La jornada escolar presencial se ha reordenado de lunes a viernes como sigue (se informan además los lugares de ingreso y salida):

* La jornada de la tarde ingresa a las 12:40 y se retira a las 17:00hrs. Desde el lunes 4 de octubre, los estudiantes de Kínder salen a las 13:00hrs.

** Los estudiantes de 7° y 8° que se van solos a sus casas, se retiran por la puerta principal del Colegio.

 Los hermanos se retiran por Valle del Aconcagua entrada central (casino).

Los estudiantes que se van en furgón, se retiran por Valle del Aconcagua entrada central (casino) una vez que se hayan retirado los estudiantes que se van con sus apoderados.

 IVº Medio cuenta con un horario especial ya informado. Ingresan por entrada Principal.

• La actividad lectiva se realizará según los horarios que cada profesor jefe informará.
• IVº Medio cuenta con un plan intensivo que ya ha sido debidamente informado y que considera ciertos días de actividades lectivas presenciales u online y otros para la realización de ensayos.
• El horario de las selecciones deportivas se continuará desarrollando según indicaciones expresas de los respectivos entrenadores.
• Le recordamos que es importante que su hija/o asista al colegio con:
• Dos colaciones saludables y nutritivas.
• Una botella con agua para hidratarse.
• Sombrero o jockey que lo proteja del sol.
• Ropa adecuada para la temporada.
• Aumento de mascarillas para recambio (al menos 3).
• La asistencia presencial al colegio de los estudiantes continuará siendo voluntaria. En consecuencia, las clases se realizarán en modalidad híbrida.

Así como este ajuste se ha hecho considerando los avances de la vacunación contra el Covid en el país, es posible que el Plan pueda considerar más adelante nuevos ajustes, lo que será evaluado constantemente e informado oportunamente.

La colaboración de todos quienes forman parte del Colegio es un elemento esencial para la gestión del retorno seguro. Además de cuidar siempre el respeto y trato cordial, es fundamental informar cualquier situación de salud (fanny.quezada@cmpe.cl) que sea relevante, particularmente en torno a la pandemia, lo que permitirá activar los protocolos de seguridad de manera oportuna.

Este miércoles 22 y sábado 25 de septiembre estudiantes de 3° Básico a IV° Medio participaron en las pruebas de ingreso a las selecciones deportivas que ofrece nuestro Colegio Mayor Peñalolén.

Colegio Mayor Peñalolén considera la práctica del deporte fundamental en el desarrollo de las y los estudiantes, ofreciendo a ellos la posibilidad de pertenecer a distintas disciplinas deportivas, permitiendo de esta forma un importante desarrollo de sus habilidades en esta área.

Aplicando los protocolos sanitarios necesarios para minimizar el riesgo del Covid 19 Colegio, Mayor Peñalolén llevó a cabo las pruebas para las y los estudiantes interesados en ser parte de alguna de las selecciones deportivas que ofrece nuestra institución.

Felipe Ramírez Peña, Coordinador de las Selecciones Deportivas, nos señaló al respecto: “Hemos tenido una muy buena convocatoria de estudiantes interesados en se parte de alguna de nuestras selecciones deportivas lo que nos tiene muy contentos como equipo. Vemos en ellos mucho entusiasmo y ganas lo que nos motiva a entregar lo mejor de nosotros como profesionales e inculcarle a cada uno de ellos el amor por el deporte y la vida sana”.

“La Categoría Junior de la selección de Cheerleaders tuvo una gran cantidad de entusiastas. El llamado a postular fue un éxito, las postulantes, nerviosas en un principio fueron dando lo mejor de sí en la ejecución de diversos fundamentos técnicos, con el entusiasmo característico de este deporte. Esperamos obtener grandes logros con el equipo formado, pensando en seguir ganando campeonatos a nivel nacional. ¡La materia prima ya está!”, indicó la profesora Daniela Acuña, Encargada de la Selección de Cheerleaders.

Loreto Erazo, profesora de Educación Física, Encargada de la Selección de Gimnasia nos contó que “Para nosotros como profesores el proceso de recibir a los estudiantes en las pruebas de selección, es muy emocionante. Volver a tener este reencuentro y poder volver a recibir nuevos deportistas comprometidos en formar parte de una selección, nos motiva a nosotros como entrenadores a comenzar un nuevo proceso lleno de metas y desafíos para entregarles una formación integra a cada uno de los estudiantes que pase a formar parte de las selecciones”.

Para el también profesor de Educación y Entrenador de la Selección de Voleibol Masculino, categoría superior, Francisco García, esta instancia ha sido una gran oportunidad. “Abrir las puertas a la comunidad para que se integren al proceso de Selecciones Deportivas siempre va a ser beneficioso, el último proceso de postulación a Selecciones Deportivas se dio en el año 2018, entonces, es sin duda un evento que como Departamento de Educación Física y Salud nos tiene felices. Que niños y niñas, que esperaban ansiosos y ansiosas tener esta oportunidad, y habilitar 2 días de pruebas para todas las Selecciones, es un desafío que aceptamos felices”, señaló. Y agregó que “Muchos y muchas, al momento de entrar al colegio, estaban muy nerviosos, sin embargo, cuando finalizaron las pruebas, noté caras de entusiasmo, de motivación por seguir en este proceso (que finaliza el sábado). Debo destacar que cada entrenador y entrenadora del Colegio tiene una labor muy compleja, que es, evaluar, seleccionar a los y las postulantes e informar a la familia la resolución final; y cada especialista realiza su función lo más objetivamente posible, siempre en beneficio del / la postulante”.

Pablo Sánchez, profesor a cargo de la Selección de Fútbol en la categoría mini e infantil se refirió a esta convocatoria indicando que “En nuestro deporte siempre hay un gran interés por integrarse. El día miércoles 22 de septiembre, asistieron 16 postulantes, dentro de los cuales se encuentran estudiantes que ingresaron al colegio el año anterior y el presente, a su vez estudiantes que ya son parte de otras selecciones deportivas que quieren cambiar de deporte”. Y complementa señalando que “Nos pone muy contentos la alta convocatoria que tuvimos para ingresar a la selección de fútbol en sus diferentes categorías, por lo mismo nos tomamos esta situación muy enserio, ya que no todos quedarán seleccionados para representar al Colegio en los campeonatos que participa, destacando que estamos en primera división dentro del Fútbol escolar y tenemos una metodología en el juego que buscamos implementar desde nuestros más pequeños hasta los más grandes”.

Este año escolar 2021, Colegio Mayor cuenta con las selecciones de Atletismo mixto, Básquetbol masculino, Cheerleadears femenina, Fútbol masculino, Gimnasia artística femenina, Natación mixto, Tenis mixto, Vóleibol femenino y Vóleibol masculino, cada una liderada por uno o más profesores del área.

Selecciones y docentes

Disciplina deportiva	Profesor (es)
Atletismo	Juan Pablo Valdés, Javiera González y Carlos Soto
Básquetbol Masculino	Carlos Cerecera
Cheerleadears	Daniela Acuña
Fútbol	Raúl Briones, Pablo Sánchez y Edgar Vargas
Gimnasia Artística	Loreto Erazo, Daniela Díaz y Isaías Trujillo
Natación	Marly Delgado y Matías Jaque
Tenis	Claudio Catalán
Vóleibol Femenino	Magdalena Jansana
Vóleibol Masculino	Francisco García y Valentín Tamayo

Ante cualquier duda sobre este proceso puede escribir directamente al Coordinador de las Selecciones Deportivas: felipe.ramirez@cmpe.cl

Colegio Mayor Peñalolén iniciará el proceso de renovación de matrícula para estudiantes antiguos a partir del 14 de octubre hasta el 14 de noviembre. Este se realizará de modo presencial en las dependencias del Colegio.

El Proceso de Matricula, período especial, comienza el día jueves 14 de octubre a las 08:00 horas en Auditorio de nuestro Colegio. Las familias que se matriculen fuera del calendario especial establecido, con posterioridad al 14 de noviembre, estarán afectos a un nuevo valor de la colegiatura 2022.

Para este proceso es importante que revisen el Reglamento de Convivencia Escolar, las condiciones del Seguro Escolar Mayor y realicen la actualización de datos personales (Sigem Apoderados) en www.colegiomayor.cl.

Durante la semana del 30 de agosto las y los estudiantes de Educación Parvularia en la asignatura de Educación Física realizaron la presentación de distintas danzas con motivo de las Fiestas Patrias.

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El trabajo realizado con las y los estudiantes tuvo como objetivo comunicar el bienestar que les produce el movimiento al ejercitar su cuerpo y la importancia de la actividad estuvo está centrada en el proceso de aprendizaje de cada uno de los niños y niñas durante el segundo trimestre.

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Las danzas presentadas en cada nivel fueron. 

1.- Play Group: Pascuense

2.- Pre Kínder: Guaracha

3.- Kínder El Costillar

“Para nosotras como profesoras fue un proceso muy enriquecedor ya que pudimos evidenciar el desarrollo de los niños y niñas frente a esta actividad y como fueron logrando sentirse protagonistas y expresarse con total naturalidad”, indicaron las profesoras a cargo Loreto Erazo, Daniela y Javiera Acuña.

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Durante el segundo trimestre, las y los estudiantes de 4° Básico desarrollaron la unidad de folclor a través del aprendizaje de nuestro baile nacional “La Cueca”, logrando a través de ello, el reencuentro y fortalecimiento de nuestra identidad nacional.  

Cecilia Castro, profesora de Educación Física nos comenta al respecto “Este año, como una forma de preservar y saltar nuestros valores patrios, es que, en el nivel de cuarto básico, tomamos el desafío de retomar la actividad de folclor bajo esta nueva realidad de pandemia, con clases online en un principio e híbridas finalmente, culminando con una pequeña muestra de parte de los estudiantes, de manera voluntaria, de lo trabajado en clases. Se destaca en este proceso el interés y ganas de aprender de los niños y niñas y su gran motivación   lo que permitió llegar con éxito al logro de los objetivos planteados” y agrega “Se espera que el próximo año podamos retomar nuestro tradicional acto de fiestas patrias con la hermosa muestra de bailes folclóricos, tan ansiado y esperado por nuestros estudiantes”.

Se felicita a los niños y niñas por el gran entusiasmo demostrado.

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https://www.youtube.com/watch?v=JZaDJj59upw

El lunes 20 de septiembre, Colegio Mayor Peñalolén, dará inició al tercer trimestre académico, realizando un ajuste en los horarios de Primero a IV° Medio, con el objetivo de dar un nuevo paso en el plan retorno, reorganizando la jornada lectiva.

El desarrollo del Plan 2021 del Colegio, presentado a las autoridades en enero de este año, se ha desarrollado adecuadamente y con algunos ajustes propios relacionados con un proceso incierto como es la pandemia. En este contexto, el Colegio ha mantenido los principios de seguridad y gradualidad que sostienen nuestro plan 2021; paulatinamente, los integrantes de la comunidad, las y los estudiantes y funcionarios están retornando seguros, confiados y contentos de reencontrarse con compañeros y con la experiencia presencial del aprendizaje.

En este marco, el tercer trimestre considera un nuevo paso de nuestro plan de retorno. A continuación, informamos a Uds. aspectos relevantes sobre el mismo:

• El inicio del 3er trimestre es el día 20 de septiembre.
• Se ha reordenado la jornada lectiva. En efecto, esta concluye para los estudiantes de 1° Básico a III Medio a las 13:40hrs de lunes a jueves. El día viernes, que al inicio del trimestre se mantendrá online, la jornada concluye a las 12:40hrs.
• Es importante considerar que su hija/o asista al colegio con:
• Al menos, con dos colaciones saludables y nutritivas.
• Una botella con agua para hidratarse.
• Sombrero o jockey que lo proteja del sol.
• Protector solar.
• Ropa adecuada para la temporada.
• Pelo corto o tomado.
• Aumento de mascarillas para recambio (al menos 3).
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• La actividad lectiva se realizará según los horarios que cada profesor jefe o director de ciclo ha informado.
• Las actividades del día viernes se mantendrán online al inicio del trimestre, lo que será evaluado a medida que se desarrolle el mismo y teniendo en cuenta las condiciones sanitarias relacionadas con la pandemia, el avance del proceso de vacunación y el Dictamen Nº 58 del 31 de agosto del 2021 de la Superintendencia de Educación.
• La semana del 20 de septiembre podrán asistir de lunes a jueves todas las y los estudiantes de Play Group a IVº Medio cuyos apoderados así lo decidan. De esta forma, el modelo de asistencia presencial para dicha semana se desarrollará como sigue.

• IVº Medio comienza su plan intensivo que ya ha sido debidamente informado y que considera ciertos días de actividades lectivas presenciales y otros para la realización de ensayos.
• Los horarios y acceso para la semana del 20 de septiembre se detallan a continuación.

Nivel	Ingreso	Salida	Puerta de ingreso y salida
Educación Parvularia*	7:40	12:10	Valle del Aconcagua esquina Matías Cousiño
1° y 2° Básico	7:50	13:30	Valle del Aconcagua esquina Matías Cousiño
3° y 4° Básico	7:50	13:30	Valle del Aconcagua, entrada Principal
5º a 8º Básico**	8:00	13:40	Valle del Aconcagua, entrada central (casino)
Iº a IIIº Medio	8:00	13:40	Valle del Aconcagua, entrada Principal

* La jornada de la tarde ingresa a las 12:40 y se retira a las 17:00hrs.
** Los estudiantes de 7° y 8° que se van solos a sus casas, se retiran por la puerta principal del Colegio.

Los estudiantes que se van en furgón, se retiran por Valle del Aconcagua entrada central (casino).

Los hermanos se retiran por Valle del Aconcagua entrada central (casino).

IVº Medio cuenta con un horario especial ya informado. Ingresan por entrada Principal.

• La actividad “Trabajo personal” que en la mayoría de los cursos se considera para el día miércoles al 6º módulo, releva el trabajo autónomo por parte de las y los estudiantes en torno a actividades curriculares o no curriculares (lectura personal, trabajos, guías, práctica y procesos estratégicos y metacognitivos), siendo acompañados en ese momento por el Profesor jefe.
• La asistencia presencial al colegio de los estudiantes continuará siendo voluntaria. En consecuencia, las clases se realizarán en modalidad híbrida. Esto quiere decir que las clases podrán ser seguidas por los estudiantes en sala y en sus hogares.
• Resulta fundamental el uso de mascarilla, el distanciamiento físico, el lavado de manos y la ventilación cruzada. Aun cuando se ha declarado voluntario el uso del escudo facial, el Colegio recomienda su uso.
• La colaboración de todos quienes forman parte del Colegio es un elemento esencial para la gestión del retorno. En este sentido, la cordialidad, el trato atento y respetuoso en el ingreso y salida de las y los estudiantes es un elemento fundamental que tanto apoderados, personal de apoyo, directivos como estudiantes debemos resguardar.

En el retorno y teniendo en cuenta la seguridad de cada uno de Uds. y de toda la comunidad, les solicitamos informar cualquier situación de salud que sea relevante, particularmente en torno a la pandemia, lo que nos permitirá activar nuestros protocolos de seguridad de manera oportuna. En este sentido, ante cualquier sospecha asociada a síntomas de COVID-19 o contacto estrecho, le solicitamos, por el bien de la comunidad, alertar a la enfermera responsable, Fanny Quezada, al correo fanny.quezada@cmpe.cl,  con copia a la Dirección del Ciclo,  y no enviar a su hija/o al colegio sino hasta cumplir la cuarentena respectiva.

Colegio Mayor Peñalolén les desea unas Felices Fiestas Patrias a todos los miembros de nuestra Comunidad Educativa. A nuestros docentes, a quienes agradecemos el trabajo realizado y el compromiso por aspirar siempre a una educación de calidad para nuestros estudiantes; a las familias, por el apoyo constante en el proceso de aprendizaje de sus hijos; a nuestros funcionarios, por su entrega en cada una de sus áreas; y muy especialmente, a las y los estudiantes por su entusiasmo, creatividad y capacidad para superar los obstáculos.

Hacemos llegar a cada uno de ustedes un caluroso y afectuoso saludo.

Durante el segundo trimestre, las y los estudiantes de 5° a 8° Básico se encuentran trabajando en el desarrollo de las habilidades de Comunicación y Colaboración a través de talleres y de la Ruta de Aprendizaje. Se trata de un hermoso desafío y una oportunidad para docentes y estudiantes.

Colegio Mayor Peñalolén cada trimestre elige enfatizar con las y los estudiantes dos de las habilidades del siglo XXI que se ha comprometido a potenciar en su Proyecto Educativo y entre las que figuran la colaboración, el pensamiento crítico, la ciudadanía, comunicación y creatividad.

En todos los ciclos de enseñanza se ha dedicado un tiempo especial para profundizar la relevancia de la Comunicación y Colaboración. En el Segundo Ciclo básico se han realizado las siguientes acciones:

1.- Reforzar, en la Ruta de Aprendizaje y mediado por el profesor jefe, las habilidades del S.XXI.

2.- Realización de un taller abierto y voluntario para los estudiantes de 5º y 6º básico, guiados por la psicóloga y la orientadora del ciclo.

3.- Un taller abierto y voluntario para los estudiantes de 7º y 8º básico, guiados por la psicóloga y la orientadora del ciclo.

Dichas propuestas han permitido a los niños y niñas explorar sus capacidades relacionadas con la comunicación y la colaboración facilitando en dichas instancias los procesos de reflexión y aprendizaje que apuntan a poner en acción dichas habilidades en el contexto académico cotidiano.

Soledad Jeame, Psicóloga de Segundo Ciclo, nos señaló al respecto: “En el contexto de pandemia se ha hecho más difícil que niñas y niños puedan estar en contacto con otros, y estas habilidades, que son esenciales, se han visto disminuidas en su desarrollo y necesitamos seguir avanzando en esto. Por eso ha sido muy importante tener espacios como han sido los talleres o el trabajo en la Ruta de Aprendizaje donde ellos tuvieron la instancia de compartir con otros cursos de forma voluntaria”.

El trabajo con los estudiantes se ha llevado a cabo en un clima propicio para el diálogo y la interacción constante, facilitando momentos de participación asertiva, aclaración de dudas, además de compartir experiencias de diversas situaciones que surgen en el aprendizaje de estas habilidades pro sociales.

Es importante destacar que con este trabajo se busca favorecer el desarrollo y comprensión de elementos centrales de la comunicación humana y principios importantes para el trabajo colaborativo, como la importancia de distinguir la singularidad y aporte de cada uno de los integrantes de los grupos. Por otra parte, la discusión en torno a la importancia de lograr la distribución de roles, el compromiso y la coordinación entre los integrantes, son también elementos claves para un exitoso trabajo colaborativo.

El programa de colaboración entre nuestro Colegio con la Fundación Educación 2020 ya concretó su primer encuentro conjunto con nuestro equipo académico, conformado por profesores de cada ciclo, la asesora curricular, dirección y Educación 2020. Todo lo anterior es parte de la estrategia del Colegio Mayor para fortalecer los procesos de aprendizaje, en el marco de nuestro Proyecto Educativo y dentro de las circunstancias de alta virtualización del aula que impone el confinamiento.

El encuentro realizado estuvo dirigido por la rectora Sra. Gabriela Toro y la Directora de Educación Parvularia, Pilar Gutiérrez, quien gestionará las actividades, participación y acuerdos del comité pedagógico consultivo cuyo objetivo es revisar y comentar las propuestas e informes que emanen del convenio con Fundación Educación 2020.

Según el itinerario contemplado por el convenio, el trabajo se encuentra en la fase de construcción de escenarios, etapa que involucra siete meses de colaboración, en los que se podrá conocer la experiencia de todos los estamentos en los procesos de innovación educativa, a través de distintas técnicas e instrumentos. Al mismo tiempo, se inicia un proceso de apoyo pedagógico y acompañamiento para docentes.

Al respecto, Pilar Gutiérrez, nos señaló: “La idea de este comité pedagógico consultivo comentar las propuestas y los informes que emanen del trabajo conjunto del Colegio Mayor con Fundación 2020 y también encontrar opciones de capacitación en base a lo que vamos viendo por el camino”. Yagrega que “Por otra parte se planteó que es importante ir estableciendo espacios o momentos de reflexión y uno de ellos se inicia esta semana, se trata de paneles para compartir practicas pedagógicas”.

En la sesión, Mackarena Sepúlveda Solís, Jefa de Proyecto – Educación 2020, presentó la propuesta de visitas de aula que serán compartidas por el Colegio y la Fundación, y al respecto. Explicó que “Los docentes encontraron positivo esto de tener otra mirada y también de contar con una retroalimentación en su quehacer. Creo que fue bastante positivo, porque conversamos del rol que podrían tener y que necesitamos de su participación y opinión para ir creciendo en conjunto” 

En este contexto evaluativo, la participación de la Fundación Educación 2020 se complementa con la mirada interna: el Colegio ha realzado consultas, observaciones, grupos de discusión en el mismo sentido. Un aspecto esencial de este trabajo ha implicado el fortalecimiento de los procesos de acompañamiento en el aula híbrida, online o presencial. Esto permite conocer el desarrollo de las clases, evaluar su implementación y proponer ajustes a las acciones.

Asimismo, continuamente se han desarrollado actividades de formación y reflexión continua entre los profesionales del colegio, con particular énfasis en los procesos de evaluación para el aprendizaje.

Sin lugar a dudas, esta experiencia colaborativa nos permitirá continuar facilitando que todos los estudiantes del Colegio avancen seguros y acompañados en el desarrollo de sus potencialidades, teniendo en cuenta una estrategia de enseñanza – aprendizaje consistente y orientada por la misión de Colegios Mayor.

Finalmente, es importante destacar que el viernes 10 de septiembre se realizará el Segundo Panel “Compartiendo nuestras prácticas pedagógicas”, instancia en la que se espera compartir y reflexionar en torno a diversas experiencias en aula desarrolladas por algunos docentes en los distintos ciclos y niveles en este tiempo de pandemia.