En el Mayor Aprendo Sin Límite
Trae galletas de cualquier variedad y la dejas en el canasto que se encuentra ubicado en el hall de entrada de nuestro Colegio.
La campaña se llevará a cabo del 27 de septiembre al 29 de octubre de 2021
El equipo de la plataforma de contenidos digitales, Prendo, realizó un exhaustivo levantamiento de información con todos los estamentos que componen al Colegio Mayor Peñalolén a fin de reestructurarse ampliando sus funciones como material de apoyo académico.
El equipo de Prendo, liderado por el Profesor Rubén Rosales, se ha reunido con diferentes estamentos que componen la Comunidad Educativa para realizar un levantamiento de las necesidades de cada uno de estos grupos, luego realizar una investigación, búsqueda de recursos virtuales, y apoyo en el diseño y desarrollo de las iniciativas acordadas.
En cada uno de los encuentros por área se conversó de la plataforma y sus características. Se destacó el ánimo y el trabajo colaborativo de todos los equipos claves para el mejoramiento de la plataforma. Lo que se busca es que Prendo pueda dar cuenta de las características propias de los Colegios Mayor, sea un sitio amable, más completo, atractivo y que sus usuarios no sólo sean estudiantes y docentes, sino que sus recursos vayan más allá de lo estrictamente curricular.
Rubén Rosales, nos contó de las reuniones de colaboración que “Hemos materializado instancias de conversación que han resultado sumamente fructíferas en cuando a poder ampliar la frontera de ayuda que este espacio ofrece. De esta forma, la conversación con Centro de estudiantes, Centro de Padres, Comité Paritario, Coordinadoras de Convivencia y los diversos ciclos, han derivado en la incorporación de espacios para, por ejemplo, incorporar ensayos PDT, fichas relativas al autocuidado, recursos orientadores en cuanto a implementación de metodologías activas o bien fichas con tips para promover el hábito de la lectura”.
De esta manera, se pretende que Prendo se convierta en una caja de herramientas que esté a disposición permanente de la comunidad educativa y que, a partir del aporte reflexivo de los estamentos, entregue más recursos de calidad y adecuados a las particularidades del aprendizaje que se dan en los Colegios Mayor, a los cuales se puede acceder a través de computadores o dispositivos móviles.
Este crecimiento que ha tenido la prendo.cl resulta particularmente relevante si consideramos que esta plataforma es gratuita y está abierta a toda la comunidad educativa de Hispanoamérica, por tanto, es un aporte sustantivo al desarrollo educacional de millones de personas en nuestro hemisferio que deseen recursos educativos de calidad y herramientas orientadoras para potenciar la práctica docente innovadora y adecuada a los desafíos del presente.
El objetivo educativo de Prendo es apoyar de manera complementaria el aprendizaje activo en el aula, de tal modo que los estudiantes puedan aplicar en clases el conocimiento obtenido al revisar diversos recursos digitales. Asimismo, apoya en la obtención de información para lograr el conocimiento y comprensión de los conceptos y temas que se pueden seguir trabajando en clases para desarrollar habilidades más elevadas.
La Dirección de Convivencia Escolar de Colegio Mayor Peñalolén junto al equipo de Coordinadoras, acompañan a las y los estudiantes desde el inicio de la jornada hasta su término con la finalidad de promover la sana convivencia y las buenas relaciones interpersonales, potenciando en ellos las habilidades socioemocionales.
La convivencia es una condición clave para el bienestar y el desarrollo integral de niños, niñas y jóvenes, para el aprendizaje y para la calidad educativa. La convivencia es un aprendizaje colectivo, mediante actitudes y valores expresados en la interacción, generando ambientes positivos, respetuosos, colaborativos e inclusivos. (cfr. Superintendencia de Educación).
Las aulas, los pasillos, el patio se transforman en espacios de diálogo, de compartir experiencias nuevas, música y juegos, especialmente para las y los estudiantes de 2°Ciclo y Educación Media. Mientras que los más pequeños se aventuran todos los días a compartir con sus compañeros nuevos juegos, transformándose en actores muy creativos de sus espacios de esparcimiento. En este punto, las Coordinadoras de Convivencia cumplen un rol fundamental en este aprender a convivir en comunidad.
Respecto al rol de las Coordinadoras de Convivencia, la Directora de Convivencia Escolar de 7° a IV° Medio, Margarita Acevedo, nos señala “Las Coordinadoras tienen un trato cálido y afectuoso con los estudiantes, utilizando un diálogo permanente de negociación, apelando a sus emociones, lo que potencia la sana convivencia escolar. Desde convivencia el conflicto siempre es una oportunidad para generar espacios de autoconocimiento y de autorregulación”.
Por su parte la Directora de Convivencia Escolar de Play Group a 6° Básico, Ana María Bustos, nos indica “Lo que se quiere potenciar en este período son las habilidades socioemocionales que aportan a la convivencia, sobre todo durante los recreos, en su relación con otros desde la empatía, en la resolución colaborativa de conflictos y sobre todo en la responsabilidad que cada uno tiene consigo mismo y con el entorno, favoreciendo el sentido de comunidad en el que todos debemos cuidarnos”.
“La Coordinadora de Convivencia cumple una función fundamental hacia los estudiantes en el interior del colegio, dado que participa como mediadora para la resolución de conflictos entre alumnos/as, en colaboración con el equipo de trabajo, docentes y Dirección de Convivencia. Dentro de nuestra labor diaria, se agregan responsabilidades como la toma de asistencia, supervisión en los recreos, llevar control escrito de nuestro trabajo. Pero sin lugar a duda, la labor más importante es estar siempre a disposición y ser un pilar de contención diaria para cada uno de nuestros estudiantes”, indica la Coordinadora de Convivencia, Victoria Villaroel.
Finalmente, la invitación como Colegio es que cada una de las familias que conforman la Comunidad Mayor fomenten la sana convivencia y promuevas habilidades socioemocionales en sus hijas e hijos educando con el ejemplo y siendo acompañantes en esta etapa crucial del proceso de aprendizaje de ellos.
Torneo de Transición UC 2021Cancha: Estadio Marista, Quinta Normal, desarrollado el día sábado 25 de octubre.
Resultados:
Colegio Mayor 3 v/s San Ignacio El Bosque: 0
Colegio Mayor 2 vs San Isidro: 1
Próxima fecha 23 octubre 2021.
A partir del 1 de octubre Colegio Mayor Peñalolén avanzará en su Plan de Retorno al Aula, sumando el día viernes a la modalidad presencial, ampliando así el modelo de asistencia presencial los 5 días de la semana para los niveles de Play Group a IV° Medio.
El desarrollo del Plan 2021 presentado a las autoridades en enero de este año se ha ejecutado teniendo en cuenta como uno de sus criterios principales la flexibilidad, lo que nos ha permitido realizar los ajustes considerando el desarrollado de la pandemia, así como el avance del proceso de vacunación.
Este 13 de septiembre, la Superintendencia de Educación publicó la resolución Exenta Nº 0615/2021 que modifica resoluciones anteriores que entregaban instrucciones a los establecimientos educacionales en contexto de la pandemia por COVID-19. Esta circular reconoce los Planes entregados por los colegios en enero del 2021, así como invita a realizar ajustes progresivos en función del desarrollo de la pandemia y el avance del proceso de vacunación.
En vista de lo anterior y del progresivo avance del Plan 2021 del Colegio, a partir del 01 de octubre los viernes se sumarán a la modalidad presencial. De esta forma, podrán asistir al colegio de lunes a viernes todas las y los estudiantes de Play Group a IVº Medio.
Este ajuste permite equilibrar debidamente las definiciones del Plan, los planteamientos de las familias del Colegio, cuidar el bienestar de nuestro equipo profesional y administrativo, mantener condiciones sanitarias seguras, dar cuenta de las sugerencias y exigencias de las autoridades y muy especialmente, resguarda el desarrollo y aprendizaje de las y los estudiantes.
A continuación, sintetizamos aspectos relevantes relacionados con este ajuste:
La jornada escolar presencial se ha reordenado de lunes a viernes como sigue (se informan además los lugares de ingreso y salida):
* La jornada de la tarde ingresa a las 12:40 y se retira a las 17:00hrs. Desde el lunes 4 de octubre, los estudiantes de Kínder salen a las 13:00hrs.
** Los estudiantes de 7° y 8° que se van solos a sus casas, se retiran por la puerta principal del Colegio.
Los hermanos se retiran por Valle del Aconcagua entrada central (casino).
Los estudiantes que se van en furgón, se retiran por Valle del Aconcagua entrada central (casino) una vez que se hayan retirado los estudiantes que se van con sus apoderados.
IVº Medio cuenta con un horario especial ya informado. Ingresan por entrada Principal.
Así como este ajuste se ha hecho considerando los avances de la vacunación contra el Covid en el país, es posible que el Plan pueda considerar más adelante nuevos ajustes, lo que será evaluado constantemente e informado oportunamente.
La colaboración de todos quienes forman parte del Colegio es un elemento esencial para la gestión del retorno seguro. Además de cuidar siempre el respeto y trato cordial, es fundamental informar cualquier situación de salud (fanny.quezada@cmpe.cl) que sea relevante, particularmente en torno a la pandemia, lo que permitirá activar los protocolos de seguridad de manera oportuna.
Este miércoles 22 y sábado 25 de septiembre estudiantes de 3° Básico a IV° Medio participaron en las pruebas de ingreso a las selecciones deportivas que ofrece nuestro Colegio Mayor Peñalolén.
Colegio Mayor Peñalolén considera la práctica del deporte fundamental en el desarrollo de las y los estudiantes, ofreciendo a ellos la posibilidad de pertenecer a distintas disciplinas deportivas, permitiendo de esta forma un importante desarrollo de sus habilidades en esta área.
Aplicando los protocolos sanitarios necesarios para minimizar el riesgo del Covid 19 Colegio, Mayor Peñalolén llevó a cabo las pruebas para las y los estudiantes interesados en ser parte de alguna de las selecciones deportivas que ofrece nuestra institución.
Felipe Ramírez Peña, Coordinador de las Selecciones Deportivas, nos señaló al respecto: “Hemos tenido una muy buena convocatoria de estudiantes interesados en se parte de alguna de nuestras selecciones deportivas lo que nos tiene muy contentos como equipo. Vemos en ellos mucho entusiasmo y ganas lo que nos motiva a entregar lo mejor de nosotros como profesionales e inculcarle a cada uno de ellos el amor por el deporte y la vida sana”.
“La Categoría Junior de la selección de Cheerleaders tuvo una gran cantidad de entusiastas. El llamado a postular fue un éxito, las postulantes, nerviosas en un principio fueron dando lo mejor de sí en la ejecución de diversos fundamentos técnicos, con el entusiasmo característico de este deporte. Esperamos obtener grandes logros con el equipo formado, pensando en seguir ganando campeonatos a nivel nacional. ¡La materia prima ya está!”, indicó la profesora Daniela Acuña, Encargada de la Selección de Cheerleaders.
Loreto Erazo, profesora de Educación Física, Encargada de la Selección de Gimnasia nos contó que “Para nosotros como profesores el proceso de recibir a los estudiantes en las pruebas de selección, es muy emocionante. Volver a tener este reencuentro y poder volver a recibir nuevos deportistas comprometidos en formar parte de una selección, nos motiva a nosotros como entrenadores a comenzar un nuevo proceso lleno de metas y desafíos para entregarles una formación integra a cada uno de los estudiantes que pase a formar parte de las selecciones”.
Para el también profesor de Educación y Entrenador de la Selección de Voleibol Masculino, categoría superior, Francisco García, esta instancia ha sido una gran oportunidad. “Abrir las puertas a la comunidad para que se integren al proceso de Selecciones Deportivas siempre va a ser beneficioso, el último proceso de postulación a Selecciones Deportivas se dio en el año 2018, entonces, es sin duda un evento que como Departamento de Educación Física y Salud nos tiene felices. Que niños y niñas, que esperaban ansiosos y ansiosas tener esta oportunidad, y habilitar 2 días de pruebas para todas las Selecciones, es un desafío que aceptamos felices”, señaló. Y agregó que “Muchos y muchas, al momento de entrar al colegio, estaban muy nerviosos, sin embargo, cuando finalizaron las pruebas, noté caras de entusiasmo, de motivación por seguir en este proceso (que finaliza el sábado). Debo destacar que cada entrenador y entrenadora del Colegio tiene una labor muy compleja, que es, evaluar, seleccionar a los y las postulantes e informar a la familia la resolución final; y cada especialista realiza su función lo más objetivamente posible, siempre en beneficio del / la postulante”.
Pablo Sánchez, profesor a cargo de la Selección de Fútbol en la categoría mini e infantil se refirió a esta convocatoria indicando que “En nuestro deporte siempre hay un gran interés por integrarse. El día miércoles 22 de septiembre, asistieron 16 postulantes, dentro de los cuales se encuentran estudiantes que ingresaron al colegio el año anterior y el presente, a su vez estudiantes que ya son parte de otras selecciones deportivas que quieren cambiar de deporte”. Y complementa señalando que “Nos pone muy contentos la alta convocatoria que tuvimos para ingresar a la selección de fútbol en sus diferentes categorías, por lo mismo nos tomamos esta situación muy enserio, ya que no todos quedarán seleccionados para representar al Colegio en los campeonatos que participa, destacando que estamos en primera división dentro del Fútbol escolar y tenemos una metodología en el juego que buscamos implementar desde nuestros más pequeños hasta los más grandes”.
Este año escolar 2021, Colegio Mayor cuenta con las selecciones de Atletismo mixto, Básquetbol masculino, Cheerleadears femenina, Fútbol masculino, Gimnasia artística femenina, Natación mixto, Tenis mixto, Vóleibol femenino y Vóleibol masculino, cada una liderada por uno o más profesores del área.
Selecciones y docentes
| Disciplina deportiva | Profesor (es) |
| Atletismo | Juan Pablo Valdés, Javiera González y Carlos Soto |
| Básquetbol Masculino | Carlos Cerecera |
| Cheerleadears | Daniela Acuña |
| Fútbol | Raúl Briones, Pablo Sánchez y Edgar Vargas |
| Gimnasia Artística | Loreto Erazo, Daniela Díaz y Isaías Trujillo |
| Natación | Marly Delgado y Matías Jaque |
| Tenis | Claudio Catalán |
| Vóleibol Femenino | Magdalena Jansana |
| Vóleibol Masculino | Francisco García y Valentín Tamayo |
Ante cualquier duda sobre este proceso puede escribir directamente al Coordinador de las Selecciones Deportivas: felipe.ramirez@cmpe.cl
Colegio Mayor Peñalolén iniciará el proceso de renovación de matrícula para estudiantes antiguos a partir del 14 de octubre hasta el 14 de noviembre. Este se realizará de modo presencial en las dependencias del Colegio.
El Proceso de Matricula, período especial, comienza el día jueves 14 de octubre a las 08:00 horas en Auditorio de nuestro Colegio. Las familias que se matriculen fuera del calendario especial establecido, con posterioridad al 14 de noviembre, estarán afectos a un nuevo valor de la colegiatura 2022.
Para este proceso es importante que revisen el Reglamento de Convivencia Escolar, las condiciones del Seguro Escolar Mayor y realicen la actualización de datos personales (Sigem Apoderados) en www.colegiomayor.cl.
Durante la semana del 30 de agosto las y los estudiantes de Educación Parvularia en la asignatura de Educación Física realizaron la presentación de distintas danzas con motivo de las Fiestas Patrias.
El trabajo realizado con las y los estudiantes tuvo como objetivo comunicar el bienestar que les produce el movimiento al ejercitar su cuerpo y la importancia de la actividad estuvo está centrada en el proceso de aprendizaje de cada uno de los niños y niñas durante el segundo trimestre.
Las danzas presentadas en cada nivel fueron.
1.- Play Group: Pascuense
2.- Pre Kínder: Guaracha
3.- Kínder El Costillar
“Para nosotras como profesoras fue un proceso muy enriquecedor ya que pudimos evidenciar el desarrollo de los niños y niñas frente a esta actividad y como fueron logrando sentirse protagonistas y expresarse con total naturalidad”, indicaron las profesoras a cargo Loreto Erazo, Daniela y Javiera Acuña.
Durante el segundo trimestre, las y los estudiantes de 4° Básico desarrollaron la unidad de folclor a través del aprendizaje de nuestro baile nacional “La Cueca”, logrando a través de ello, el reencuentro y fortalecimiento de nuestra identidad nacional.
Cecilia Castro, profesora de Educación Física nos comenta al respecto “Este año, como una forma de preservar y saltar nuestros valores patrios, es que, en el nivel de cuarto básico, tomamos el desafío de retomar la actividad de folclor bajo esta nueva realidad de pandemia, con clases online en un principio e híbridas finalmente, culminando con una pequeña muestra de parte de los estudiantes, de manera voluntaria, de lo trabajado en clases. Se destaca en este proceso el interés y ganas de aprender de los niños y niñas y su gran motivación lo que permitió llegar con éxito al logro de los objetivos planteados” y agrega “Se espera que el próximo año podamos retomar nuestro tradicional acto de fiestas patrias con la hermosa muestra de bailes folclóricos, tan ansiado y esperado por nuestros estudiantes”.
Se felicita a los niños y niñas por el gran entusiasmo demostrado.
