Encuentros de delegados de convivencia: Buscan optimizar la resolución de conflicto de acuerdo al reglamento interno.
Durante el mes de mayo Colegio Mayor Peñalolén se encuentra realizado el segundo ciclo de Encuentros de Delegados de Convivencia Escolar de apoderados y estudiantes de Play Group a IVº Medio, estudiantes desde 3º Básico, con el objetivo de trabajar temáticas de convivencia relevantes como institución.
El Programa General de Convivencia Escolar contempla dentro de su Eje de Formación Ciudadana y Democrática, principalmente promover y fortalecer el buen trato entre los miembros de la comunidad.
Por lo anterior es que un gran pilar a desarrollar durante este año como Colegio, son estos encuentros entre las Directoras de Convivencia, la Directora Psicoeducativa y Clima Escolar junto con los Delegados de Convivencia para conocer temáticas de convivencia relevantes del colegio, aspectos del Reglamento Interno de Convivencia Escolar vigente y desarrollar habilidades que favorezcan las relaciones interpersonales armoniosas.
“Este segundo ciclo de encuentros ha sido pensado para abordar el tema de Resolución de Conflictos, atendiendo a la aplicación general del reglamento, las indicaciones y usos de los protocolos, los procesos formativos de acompañamiento y estrategias de resolución pacífica y convivencia digital, especialmente en cuanto al uso del whatsapp por parte de los apoderados”, nos indicó Carolina Acuña, Directora Psicoeducativa y Clima Escolar.
Por su parte la Directora de Convivencia de Play Group a 6º Básico, Ana María Bustos nos señaló al respecto “Realizar estos encuentros es una gran oportunidad para potenciar el vínculo Familia Colegio sobre todo en un ámbito tan importante como es la Convivencia y el Buen Trato”.
La Convivencia Escolar en los espacios educacionales es uno de los pilares fundamentales en la formación y desarrollo de estudiantes. Esta se genera a través de la participación de todos los actores de la comunidad educativa y representa una piedra angular, no sólo en términos de calidad de vida, sino también en el aprendizaje.