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Nuestro Colegio ha dispuesto  Cápsulas de Inducción para padres y apoderados que generará un proceso de acompañamiento y apoyo a la comunidad educativa.

A través de vídeos, enseñaremos la diferencia entre una clase taller y una tradicional, la importancia de analizar la cápsula y, finalmente, una tercera destinada exclusivamente a los padres y apoderados, entregando consejos claves para el apoyo a sus hijos durante el período de transición entre un modelo y otro.

Consejos para Padres

Características de una clase Taller

Cómo analizar una cápsula de Conocimiento

Estimados Padres y Apoderados:

A través de la presente, ponemos en su conocimiento el proceso de matrícula y de la forma cómo éste se llevará a cabo para los alumnos antiguos del Colegio. Este proceso, se realizará entre el martes 16 de agosto y el miércoles 7 de septiembre de 2016, ambas fechas inclusive, en los horarios y forma que más adelante se detalla al pinchar la imagen.

Los alumnos del electivo tecnológico de III° y IV° medio, junto a sus profesoras de la asignatura, participaron de la charla-taller APRENDO-EMPRENDO, instancia destinada a conocer la actitud y mirada del emprendedor, además de compartir diversos ejemplos de emprendimiento. Los estudiantes participaron con entusiasmo de la actividad e hicieron gala de su creatividad en las actividades o preguntas propuestas durante la charla.

Como instancia final del taller, los participantes registraron, a través de las Tablet, ideas innovadoras con las que están participando en la IV ° versión del Concurso Nacional de Innovación Escolar “Aprendo-emprendo”, iniciativa en donde el ganador podrá visitar “Silicon Valley” y conocer los grandes emprendimientos del mundo como google, facebock, Apple, entre otros.

Dayton University beca a nuestra Coordinadora del Departamento de Inglés, para el programa de estudios de verano SEED, Summer Educational Exchange Dayton 2016.

Dentro del marco del perfeccionamiento de nuestros docentes en innovación y prácticas pedagógicas, la sra Georgina Gallegos Frademann, Jefe de Departamento de Inglés del Colegio, postuló y ganó una beca de estudios en la Universidad de Dayton, Ohio.  Dos semanas de aprendizaje intensivo en tres temas.  Reflexión pedagógica, Clases Taller, Círculos Literarios.

Nuestro colegio se encuentra participando de un torneo de debate científico organizado por el Proyecto Asociativo EXPLORA – CONICYT de la Región Metropolitana Zona Sur Oriente.

El objetivo de este torneo es fortalecer en los jóvenes habilidades de pensamiento crítico en el contexto de discusión e identificación de distintos puntos de vista en conflicto, mediante la elaboración de discursos argumentativos orientados a la resolución de problema, así como desarrollar habilidades para la resolución pacífica de conflictos y formación de ciudadanos y ciudadanas por la paz.

Dicho torneo comenzó en mayo de 2016, y desde el primer momento la participación de los alumnos del colegio ha sido brillante. El equipo ha ganado los tres debates en los que ha competido. Triunfo que se suma al obtenido el año pasado en el torneo de debate de la Universidad Diego Portales (UDP), lo que demuestra la sólida formación de nuestros alumnos y la competencia profesional de sus profesores.

Entre los tópicos abordados durante los encuentros figuran: Los hongos se parecen más a los animales que a las plantas; El cambio climático es un proceso geológico normal; Desarrollo Sostenido; Desarrollo Sustentable y Desarrollo Sostenible son conceptos económicos equivalentes.

Felicitamos al equipo de debate científico compuesto por los alumnos Arantxa Ramírez, Carlos Rojas, Agustín Oyarce, Matías Cisternas, Matías Zamora, Francisca Ureta y a su profesor Eduardo Ulloa, por pasar de manera invicta los octavo de final del torneo y por el prestigio que le dan a nuestro colegio con la brillante participación que han realizado.

El viernes 29 de julio los estudiantes de I° medio de nuestro Colegio Mayor de Peñalolén,  visitaron el centro cultural “La Moneda”, en donde recorrieron la exposición “Antiguo Egipto: Vida en el Nilo”, realizando un recorrido guiado, donde pudieron hacer preguntas y resolver dudas aprovechando la visita de mejor manera. Pudieron conocer las formas de vida que tuvieron los antiguos habitantes del valle del Nilo, quienes encontraron en este río un canal de comunicación y una fuente de riqueza que les permitió desarrollar hábilmente la agricultura, la ingeniería y la navegación.

Esta actividad se coordinó con el departamento de Historia, quienes apoyaron la visita y desarrollaron con los estudiantes un trabajo a partir de la exposición de fotografía “50 años de Chile”.

Como departamento de Artes estamos orgullosos de brindar espacios culturales para nuestros estudiantes, de ver cómo se desenvuelven fuera del colegio de una forma respetuosa e inquieta por nuevos conocimientos y experiencias que se brindan, más aún de ver cómo se maravillan con una cultura tan interesante como la Egipcia.

Nuestro colegio felicita a los alumnos ganadores de las olimpiadas de matématicas que se desarrollaron del 2 al 4 de agosto.

Los mejores alumnos de I a IV medio en estas olimpiadas internas serán invitados a participar en la XXVIII Olimpiadas Nacionales de Matemática que organiza la Facultad de Matemática de la Pontificia Universidad Católica de Chile, a través de la Dirección de Extensión y la Sociedad de Matemática de Chile.

Ganadores

CATEGORIA 1                    5° y 6° básicos

1° lugar                                Paula Pérez 6°D

CATEGORIA 2                   7° y 8° básicos

1° lugar                                Ignacia Gonzalez 8°A

CATEGORIA 3                    I° y II° MEDIO

1° lugar (empate)            Valentina Flores

Alejandro Plaza

CATEGORIA 4                    III° y IV° Medio

1° lugar                                Agustín Oyarce IV° C

2° lugar                                Nicolás Vargas III °D

3° lugar                                Andrés Jaque IV °C

¡Muchas felicitacidades!

Fundación MOA Internacional Chile, Centro Cultural La Moneda y el Instituto de Estética de la Pontificia Universidad Católica de Chile, invitó a los escolares a participar en su Concurso de Pintura Infantil MOA MUSEUM OF ART, que se inserta en el Proyecto de Educación Estética de MOA Internacional. El tema del concurso motivó a la observación de la naturaleza y su interpretación a través de la pintura.

Estamos muy orgullosos de contarles que la estudiante Paula Villalón Salgado de 2° Básico A, con su obra “Las flores de colores”, fue seleccionada de entre 1.838 trabajos provenientes de 25 escuelas de la Región Metropolitana y V Región para ser expuesta en el centro cultural La Moneda en reconocimiento al desarrollo creativo.

La premiación se realizó el sábado 30 de julio, en donde Paula y su familia recibieron el reconocimiento por su participación y maravillosa obra.

Los invitamos a visitar la exposición que estará disponible durante el mes de agosto.

Felicitaciones a nuestros destacada artista.

Colegios Mayor y Clintondale High School pioneros en el modelo Flipped Classroom

Aaron Sams, profesor e investigador estadounidense e impulsor del modelo Flipped Classroom, afirmó que “Colegios Mayor son los primeros y con desarrollo completo del modelo Flip en Sudamérica”.

Una última encuesta muestra que cerca del 30% de los profesores ya trabajan en Flipped Classroom, aumentando el número de profesores que están invirtiendo sus clases. Solo dos colegios en EE.UU. tienen el nivel alcanzado por Colegios Mayor en calidad de videos e infraestructura multimedia.

Hemos iniciado la discusión con el Profesor Eric Marcos de la Universidad Politécnica de Catalunya, respecto a la  incorporación de los estudiantes en el desarrollo de contenidos, impulsando una nueva fase de desarrollo del Flipped Classroom en los colegios de Peñalolén y Tobalaba.

El Director General, Rodrigo Moraga G, ha sostenido reuniones con compañías desarrolladoras de nuevas tecnologías para la sala de clases, que facilitan el desarrollo de la clase taller. Además, se contempla la visita a una nueva industria que fabrica mobiliario especial para el Aula Invertida. De esta manera, como plan piloto, se espera importar el equipamiento completo de una sala.

Los siguientes colegios estadounidenses inician transición a Flipped Classroom:
Notre Dame School of Manhattan
Kingston School CDC
Highland School
Ellenville School N.P.
Wallkill CDC
Delborton School
Liverpool School New Paltz
Southampton School
Roundout Sch.
Hyde Park Central Schools
Lake County School Florida
Bufalo Academy  of Sacred Heart