{"id":41411,"date":"2026-09-03T19:54:56","date_gmt":"2026-09-03T22:54:56","guid":{"rendered":"https:\/\/webpe.colegiomayor.cl\/?p=41411"},"modified":"2026-09-03T19:54:58","modified_gmt":"2026-09-03T22:54:58","slug":"desde-kinder-a-2-basico-colegio-mayor-penalolen-fortalece-el-ingles-con-floppys-phonics","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webpe.colegiomayor.cl\/?p=41411","title":{"rendered":"Desde K\u00ednder a 2\u00b0 B\u00e1sico: Colegio Mayor Pe\u00f1alol\u00e9n fortalece el ingl\u00e9s con Floppy\u2019s Phonics"},"content":{"rendered":"\n

Nuestros estudiantes m\u00e1s peque\u00f1os desarrollan progresivamente sus habilidades para leer, escribir y comprender el ingl\u00e9s a trav\u00e9s de Floppy\u2019s Phonics. Este trabajo es parte de la ense\u00f1anza del idioma en Colegio Mayor Pe\u00f1alol\u00e9n, que contin\u00faa en los cursos siguientes junto a English UC y la preparaci\u00f3n para certificaciones Cambridge.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Escuchar un sonido, reconocerlo, relacionarlo con una letra y, poco a poco, ser capaces de unir esas piezas hasta formar una palabra. As\u00ed comienza el aprendizaje de la lectura y la escritura en ingl\u00e9s para los estudiantes del Colegio Mayor Pe\u00f1alol\u00e9n a trav\u00e9s de Floppy\u2019s Phonics, metodolog\u00eda que se trabaja desde K\u00ednder hasta 2\u00b0 B\u00e1sico y que constituye una de las primeras etapas del camino formativo del establecimiento en el idioma.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Seg\u00fan explica Alejandra Novoa, profesora de Ingl\u00e9s, Floppy\u2019s Phonics acerca a los estudiantes a la lectura y escritura a partir de los sonidos del idioma. \u201cInicialmente relacionan los fonemas con sus respectivos grafemas y luego combinan los fonemas para formar y leer palabras simples, ampliando su repertorio ling\u00fc\u00edstico\u201d, se\u00f1ala la docente. Este trabajo tambi\u00e9n favorece el desarrollo de la comprensi\u00f3n auditiva y lectora, junto con la expresi\u00f3n oral y escrita.<\/p>\n\n\n\n

A medida que avanzan en el programa, los estudiantes adquieren mayor autonom\u00eda para leer y escribir en ingl\u00e9s. Para la docente, comenzar este aprendizaje desde edades tempranas es clave, ya que permite sentar las bases para los a\u00f1os siguientes. \u201cLes permitir\u00e1 convertirse en lectores seguros y motivados\u201d, destaca ella.<\/p>\n\n\n\n

Este proceso culmina en 2\u00b0 B\u00e1sico con el Spelling Bee Sounds, actividad en la que los estudiantes ponen a prueba lo aprendido durante sus a\u00f1os de trabajo con Floppy\u2019s Phonics. Frente a una palabra presentada oralmente, deben escucharla con atenci\u00f3n, identificar los sonidos que la componen, asociarlos a sus respectivas letras y escribirla de manera aut\u00f3noma. \u201cEl desaf\u00edo no consiste \u00fanicamente en recordar una palabra de memoria, sino en aplicar el conocimiento de los sonidos aprendidos para construir su escritura\u201d, explica la profesora.<\/p>\n\n\n\n

Floppy\u2019s Phonics se inserta as\u00ed en una propuesta de aprendizaje del ingl\u00e9s que busca acompa\u00f1ar a los estudiantes del Colegio Mayor Pe\u00f1alol\u00e9n durante las distintas etapas de su trayectoria escolar. Desde estas primeras herramientas fon\u00e9ticas hasta desaf\u00edos posteriores vinculados al fortalecimiento de las distintas habilidades del idioma, la iniciativa se proyecta en una formaci\u00f3n continua que tambi\u00e9n considera la alianza del establecimiento con English UC y el camino hacia las certificaciones internacionales Cambridge, permitiendo que los aprendizajes iniciados con los primeros sonidos puedan consolidarse a lo largo de los a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

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