{"id":41162,"date":"2026-06-19T19:38:34","date_gmt":"2026-06-19T22:38:34","guid":{"rendered":"https:\/\/webpe.colegiomayor.cl\/?p=41162"},"modified":"2026-06-19T19:38:36","modified_gmt":"2026-06-19T22:38:36","slug":"tiny-desk-a-la-chilena-alumnos-recrearon-el-formato-musical-en-colegio-mayor-penalolen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webpe.colegiomayor.cl\/?p=41162","title":{"rendered":"Tiny Desk a la chilena: alumnos recrearon el formato musical en Colegio Mayor Pe\u00f1alol\u00e9n\u00a0\u00a0\u00a0"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><em>27 estudiantes de IV Medio trabajaron durante todo el semestre en un proyecto interdisciplinario que reuni\u00f3 investigaci\u00f3n hist\u00f3rica, interpretaci\u00f3n musical y producci\u00f3n audiovisual. Los profesores organizadores tambi\u00e9n integraron la banda que present\u00f3 un repertorio latinoamericano: desde Celia Cruz hasta Los Prisioneros.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Biblioteca Gabriela Mistral del Colegio Mayor Pe\u00f1alol\u00e9n se convirti\u00f3 esta semana en el escenario de un concierto inspirado en Tiny Desk, el reconocido formato estadounidense de presentaciones musicales en espacios \u00edntimos. 27 estudiantes de IV Medio participaron en la iniciativa, desarrollada conjuntamente por las asignaturas de M\u00fasica y Chile y la Regi\u00f3n Latinoamericana, que cerr\u00f3 el semestre con una puesta en escena dedicada a explorar la historia, la cultura y la identidad del continente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El proyecto surgi\u00f3 de los puntos de encuentro entre ambos electivos y del inter\u00e9s generado entre los j\u00f3venes por la presentaci\u00f3n de 31 Minutos en Tiny Desk. Mientras los alumnos de M\u00fasica formaron la banda y prepararon las interpretaciones, sus compa\u00f1eros de Historia investigaron distintas expresiones culturales de la regi\u00f3n y crearon la productora estudiantil Kuy\u00e1lida, encargada de las c\u00e1maras, el sonido, la iluminaci\u00f3n, el maquillaje y el montaje. \u201cLos estudiantes asumieron el protagonismo del proceso. Nuestro rol consisti\u00f3 en acompa\u00f1arlos y guiarlos mientras constru\u00edan una propuesta art\u00edstica con sentido\u201d, explic\u00f3 el profesor Ignacio Toledo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El repertorio incluy\u00f3 &#8220;Por si acaso no regreso&#8221;, de Celia Cruz, &#8220;Alturas&#8221;, de Inti-Illimani, &#8220;La exiliada del sur&#8221;, de Violeta Parra, &#8220;El derecho de vivir en paz&#8221;, de V\u00edctor Jara y &#8220;Nunca quedas mal con nadie&#8221;, de Los Prisioneros. Para el profesor de M\u00fasica Esteban Mu\u00f1oz, la preparaci\u00f3n permiti\u00f3 fortalecer la t\u00e9cnica instrumental, la coordinaci\u00f3n y la escucha colectiva, pero tambi\u00e9n exigi\u00f3 autonom\u00eda y compromiso. \u201cLos estudiantes coordinaron ensayos en sus casas durante los fines de semana y gestionaron encuentros despu\u00e9s de la jornada escolar\u201d, destac\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Emilia Concha fue una de las voces principales de la banda y tambi\u00e9n particip\u00f3 con flauta soprano. La estudiante valor\u00f3 especialmente la posibilidad de compartir el escenario con sus compa\u00f1eros y profesores. \u201cM\u00e1s que un homenaje, fue una reinterpretaci\u00f3n colectiva de nuestra identidad latinoamericana\u201d, sostuvo. Una mirada similar comparti\u00f3 Victoria Aravena, quien asumi\u00f3 el rol de directora y trabaj\u00f3 en la creaci\u00f3n del concepto visual: \u201cEl principal objetivo era homenajear la cultura latinoamericana y generar una cercan\u00eda que ayudara al p\u00fablico a conectarse con ella\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La presentaci\u00f3n tambi\u00e9n cont\u00f3 con la participaci\u00f3n instrumental de Toledo y Mu\u00f1oz, adem\u00e1s de la conducci\u00f3n de Liliana Forero, encargada de la biblioteca y profesora de Ingl\u00e9s, quien contextualiz\u00f3 cada canci\u00f3n desde su propia experiencia y ejerci\u00f3 como maestra de ceremonias. El cierre estuvo marcado por la petici\u00f3n de un bis, que termin\u00f3 con el p\u00fablico cantando y aplaudiendo junto a la banda. Parte del registro ya fue compartido en el perfil de Instagram del colegio, mientras que el concierto completo estar\u00e1 disponible pr\u00f3ximamente en las plataformas del establecimiento. \u201cFue un momento \u00fanico e inolvidable\u201d, resumi\u00f3 Emilia sobre una experiencia que convirti\u00f3 la evaluaci\u00f3n de dos asignaturas en un espacio de encuentro entre la m\u00fasica, la historia y la comunidad escolar.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-rounded\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"500\" src=\"https:\/\/webpe.colegiomayor.cl\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/FORMATO-IMAGENES-WORDPRESS-758-x-500-px-79-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-41164\" style=\"width:552px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/webpe.colegiomayor.cl\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/FORMATO-IMAGENES-WORDPRESS-758-x-500-px-79-1.jpg 768w, https:\/\/webpe.colegiomayor.cl\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/FORMATO-IMAGENES-WORDPRESS-758-x-500-px-79-1-300x195.jpg 300w, https:\/\/webpe.colegiomayor.cl\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/FORMATO-IMAGENES-WORDPRESS-758-x-500-px-79-1-150x98.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/figure>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>27 estudiantes de IV Medio trabajaron durante todo el semestre en un proyecto interdisciplinario que reuni\u00f3 investigaci\u00f3n hist\u00f3rica, interpretaci\u00f3n musical y producci\u00f3n audiovisual. 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