{"id":41064,"date":"2026-05-28T15:01:40","date_gmt":"2026-05-28T18:01:40","guid":{"rendered":"https:\/\/webpe.colegiomayor.cl\/?p=41064"},"modified":"2026-05-28T15:01:42","modified_gmt":"2026-05-28T18:01:42","slug":"teatro-y-reflexion-estudiantes-de-kinder-participaron-en-actividad-sobre-convivencia-y-buen-trato","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webpe.colegiomayor.cl\/?p=41064","title":{"rendered":"Teatro y reflexi\u00f3n: estudiantes de K\u00ednder participaron en actividad sobre convivencia y buen trato"},"content":{"rendered":"\n

Actividad permiti\u00f3 reflexionar sobre el respeto y la resoluci\u00f3n de conflictos cotidianos dentro del colegio.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Con entusiasmo, risas y una intensa participaci\u00f3n de los estudiantes, hace algunos d\u00edas se realiz\u00f3 en Colegio Mayor Pe\u00f1alol\u00e9n una especial actividad dirigida a los niveles de K\u00ednder, en la que el equipo de asistentes del establecimiento present\u00f3 una entretenida obra de teatro educativa basada en situaciones cotidianas de convivencia escolar. La iniciativa, cuidadosamente preparada por las funcionarias, incluy\u00f3 distintas caracterizaciones y vestuarios, generando una experiencia cercana y muy atractiva para los ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/p>\n\n\n\n

Durante la jornada, las asistentes dieron vida a distintos personajes en escenas inspiradas en experiencias frecuentes del d\u00eda a d\u00eda escolar, tanto en el aula como en los recreos. Mediante situaciones cercanas y f\u00e1cilmente comprensibles para los ni\u00f1os y ni\u00f1as, la intervenci\u00f3n invit\u00f3 a reflexionar sobre la importancia de la empat\u00eda, la convivencia sana y la resoluci\u00f3n pac\u00edfica de desacuerdos entre pares.<\/p>\n\n\n\n

Pilar Guti\u00e9rrez, vicerrectora y directora de Primer Ciclo de Colegio Mayor Pe\u00f1alol\u00e9n, explic\u00f3 que \u201cel equipo de asistentes realiz\u00f3 la representaci\u00f3n de dos dramatizaciones basadas en situaciones cotidianas\u201d. Seg\u00fan detall\u00f3, el prop\u00f3sito principal de la actividad fue que los estudiantes pudieran \u201cidentificar de manera l\u00fadica diferentes situaciones de conflicto\u201d, fortaleciendo as\u00ed el aprendizaje socioemocional desde edades tempranas.<\/p>\n\n\n\n

Tras la presentaci\u00f3n, los estudiantes regresaron a sus respectivas salas junto a sus educadoras para desarrollar espacios de conversaci\u00f3n y reflexi\u00f3n guiada sobre lo observado. En esa instancia, los propios ni\u00f1os y ni\u00f1as tuvieron un rol protag\u00f3nico, proponiendo soluciones constructivas frente a las problem\u00e1ticas expuestas en la obra. \u201cSe promovi\u00f3 el protagonismo infantil, logrando que cada ni\u00f1o y ni\u00f1a propusiera soluciones constructivas frente a las problem\u00e1ticas expuestas\u201d, destac\u00f3 la vicerrectora.<\/p>\n\n\n\n

La actividad se desarroll\u00f3 en el marco del permanente trabajo que impulsa Colegio Mayor Pe\u00f1alol\u00e9n para fortalecer la convivencia escolar y seguir promoviendo espacios de aprendizaje basados en el respeto, la empat\u00eda y el di\u00e1logo. A trav\u00e9s de distintas iniciativas formativas realizadas durante el a\u00f1o, el establecimiento busca reforzar habilidades socioemocionales y pr\u00e1cticas de convivencia positiva, como escuchar opiniones distintas, respetar turnos y resolver diferencias de manera constructiva.<\/p>\n\n\n

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